一学期来全体课题成员基于课题研究计划,对本课题研究的思路和内容进行了深入的探索学习,现将本阶段研究的主要工作及经验总结及存在的问题总结下:

一、本学期课题研究工作情况

1. 继续加强对文献的学习和研究。本学期，各学科组围绕课堂教学开展学习研讨活动。重点加强对新课标的学习和内化、学习课改的先进成果，观摩优秀课堂教学案例等，提高对课堂教学的理论认识和实践认识。

2. 加强实践研讨。本学期，语文组围绕阅读教学，结合藤花书院场域开展课例研究，书法组将场域打造和课堂教学相结合开展课例研究，美术、数学、音乐也积极开展课堂教学研讨活动。在实践和研讨中形成了一些新的认识和思考。

二、本学期研究成果呈现

1. 自然课堂内容架构。各学科组通过过教材和研读、思考、整合等，完成了“自然”课堂内容的选择和整合，初步建立了本学科的课堂教学内容架构。

2. 自然场域打造。在完成场域的初步架构后，本学期，我们重点对校内自然场域进行了打造和完善，重点对东坡阁、藤花书院、雨后行菜园、学校大厅等场域进行了布置和完善，过程中充分发挥师生的主动性和创造性。

3.课题组成员形成了阶段研究课题成果。全组教师积极将实践活动的所思所想,经验感悟及时总结,每人都撰写了教学设计、案例。

三、问题与展望

问题与反思：

1.课堂教学实践还需要进一步聚焦研究内容，凸显问题的解决与策略的形成。各学科的课堂实施有不同操作方式，研究主题的聚焦需进一步加强。

 2. 研究成果不够鲜明。对自然学习状态和自然互动的研究还不够深入，策略的凝练不够有效。教师的论文撰写需进一步加强。

后期研究思考：

1.紧密结合教学实践,不断增强科研实效。课题研究本身就是为教育教学服务的,在后期的研究中我们必须把课题研究渗透到课堂教学实践的每一个环节中去,

2.注重积累一手材料,充实过程研究档案。课题研究的成果来源于大量的一手材料,材料的积累来源于脚踏实地的研究。在后期的研究过程中一定要做到用心、细心、耐心、专心,视材料为命根子,做到分类明确、归类科学、整理规范、内容充实、观点鲜明。

3.加强科研理论学习,及时总结撰写教学心得。在积极实践活动过程中只要细心观察、认真分析每堂课的各个环节,把教学中出现的问题、成功的体会及时记录下来。同时通过网络、媒体、书刊、杂志加强科研理论水平的自修,全方位地提升自己的科研理论素养,竭力使自己达到教育科研专业水准。在后面的研究方面撰写更多、质量更优的论文、案例、设计等经验性文字材料。

                                                            2022.6.29