课题

爱老为美，敬老为乐

 教师

恽销洁

教学内容

在实践中弘扬中华民族敬老的传统美德

学习场域

同泰颐养院

教学目标

1. 继承、发扬中华民族“关爱老人”的传统美德。

2. 增强服务社会的意识，懂得感恩。

教学环节

        教学过程

   反思与提炼

一

精心准备

满满心意

一、精心准备、满满心意

师：同学们，你们还记得《游子吟》这首诗吗？

生：齐背。

师：我们生活在不同的家庭中，但是家家都有老人，每个人都会老。很多老人辛苦了一辈子，都希望有一个安乐的晚年。有句话说得好“家有一老，如有一宝。”谁来说说，平时你得爷爷奶奶都为你做过写什么？

生1：奶奶每天都要接送我上、放学，每次来接我都带好吃的给我吃。

生2：我的爷爷不仅照顾我，他还会天天到小区捡垃圾，他可不是为了卖钱，而是为了让我们的小区变得更加干净。

师：我们的爷爷奶奶不仅对家庭有贡献，对社会也有很大的贡献。

师：在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。在这重阳节到来之际，我们将自由组建小队，到同泰颐养院，给那里的爷爷、奶奶送祝福，送温暖。你们准备怎么做呢？

生1：我觉得，能给爷爷奶奶带去快乐，就是给他们最好的礼物。

生2：我非常赞同！所以我准备给他们唱一支我最拿手的歌，希望我的歌声能一直回荡在他们耳边，永远开心。

生3：我会快板。

生4：我会变魔术，我把所有的好运都变给爷爷奶奶们。

生5：我还可以和同学们一起诗朗诵，把我最真挚的祝福传递给爷爷奶奶们。

师：同学们，还等什么，我们行动起来吧！

一、唤醒沉睡的爱，自然生发

1.经典涵养品格

中华经典是中国传统文化的精髓，是经过历史沉淀的文化精品。人之初，性本善。在我们内心深处都有最柔软的地方。教育的本质就是唤醒，用一朵云推动另一朵云。活动伊始，利用中华经典，带着学生一起穿越至古代，感受“敬老”是中华民族的传统美德。《游子吟》学生都不陌生，但以前只是背诵，内涵领悟不够深刻。现在通过熟知唤醒陌生。但是在活动中激发的形式比较单一，还是一问一答式。

2.生活即教育

联系生活，学生自然而然的想到每天为他们操劳的爷爷、奶奶，回想平日里每天习以为常的生活点滴，原来融入了爷爷、奶奶无私的爱。于是封闭的心门被打开，爱如潮水涌向心房。小爱汇聚成大爱，老吾老以及人之老。前期应该搜集学生生活中和爷爷奶奶生活在一起的照片或视频，还原生活，学生的感触会更深。

二

缔造快乐

其乐融融

二、缔造快乐、其乐融融

师：欢迎同学们来到同泰颐养院。今天，由于你们的到来，爷爷奶奶们特别开心。

生1：老师，我先和屈怀瑾演唱一曲《小玉米》，把开心、甜蜜都送给爷爷奶奶们。

师：听了你们的演唱，爷爷奶奶比吃了蜜还要甜。

生2：快来听听我的快板《让座》。哎呀呀，爷爷奶奶们，你们可不要笑弯了腰。

生3：我的魔术才神奇，一般人可是看不懂的哦！但是，里面全是给爷爷奶奶的祝福，希望他们身体健康，长命百岁！

师：爷爷奶奶们看了你们精心准备的节目，真实激动又幸福。

现场奶奶1：我们东坡小学的娃娃们真是暖心。

奶奶2：东坡小学的娃娃们真是太可爱了，你们是我见到的最有孝心的好孩子。

爷爷1：东坡娃娃多才多艺，将来肯定是国家的栋梁。

爷爷2：到爷爷这里来，我们一起来唱一支歌。

二、爱在行动，走进社会大课堂

爱必须要有行动。除了要孝敬自己的爷爷奶奶，也要关爱社会其他老人。或许种种原因，有的老人无法和家人生活在一起，于是在重阳节这个老人节里，同学们自由组建小队，自主讨论，精心设计节目，给同泰颐养院的爷爷奶奶带去快乐。活动中，学生个个自信大方，向同泰颐和院的爷爷奶奶们展示了最真的爱。孩童的笑靥，孩童最真实的真情流露感染着在场的每一位爷爷奶奶。爷爷奶奶们暖心的话语激励着每一个孩子。

三

传递爱心

收获满满

三、传递爱心、收获满满

师：愉快的时光总是短暂的，但是我们给爷爷奶奶带来的幸福却是永远的。

师：让我们一起给爷爷奶奶送去爱的抱抱。

生1：今天回家，我要给我的奶奶捶捶背。

生2：今天回家，我不要奶奶帮我理书包， 。我要让她坐在沙发上看我表演节目。

生3：我还要给全世界的爷爷奶奶送祝福。

生4：今天，我看到爷爷奶奶们满脸皱纹，但是，我觉得他们的笑容是我见过的最美的笑容。

生5：岁月在爷爷奶奶的脸上刻下了痕迹，但那是智慧的象征。

师：让我们一起唱响《有你就幸福》。

四、情到深处，自然生成

将德育渗入并贯彻到丰富多彩的活动中，是开展德育的一个重要路径。因此，坚守传统德育阵地，充分挖掘地域德育资源，将课堂搬到教室外，为学生成 长提供充足的成长发展环境，让学生从活动参与中 逐步形成优秀品质并内化为自觉的行为。让书本教育变成生活的真实发生，让学生在最自然放松的状态下接受润物无声的教育。活动最后，学生看着爷爷奶奶们感动的笑脸，一个个情坚定地认为：尊敬老人，关爱老人，让世界上的爷爷奶奶们都幸福地安享晚年是我们每个人都应该做的。这或许就是我们自然课堂追求的：唤醒学生最真实的自然状态。