《“东坡文化”视角下小学“自然”课堂的实践研究》

 课题研究计划      2022.9

本学期，课题组将以中期评估这一节点工作为主要任务，全面梳理前期研究过程及资料，总结提炼阶段研究成果，反思研究中的问题及不足，调整、规划下阶段研究方向及任务，进一步扎实常态研究，提升研究质量。

一、研究目标

1. 全面梳理阶段研究过程，提炼研究成果，争取通过中期评估。

2. 根据中期评估专家建议，进一步调整，优化后期研究方向和步伐。

3. 继续开展常态研究，探索“自然课堂”的场域打造、以及自然课堂的的策略和方法。

二、主要工作内容

1. 课题组全面回顾梳理、总结提炼研究成果，全力以赴做好中期评估工作

2. 基于“东坡文化”与“自然”课堂的基本内涵，思考、架构校内校外自然场域架构，重点打造校内“雨后行菜园”的综合实践劳动场域。

3. 各学科全面梳理“自然课堂”的内容架构体系

4. 建设成立各学科研究子课题，以语文、数学、书法三们学科为突破口，对本学期教学内容进行选择与开发，进行“自然”课堂的实践研究，形成2至3个典型研究案例。

    三、工作安排

九月份：

1. 制定本学期课题研究工作计划。

2. 召开课题组成员会议，全面布置、落实中期评估相关工作。

3. 语文、数学按计划进行课堂实践研究

十月份：

1. 中期评估节点工作

2. 反思研究问题与不足，调整研究方向与内容

十一月份：

1. 开展综合学科“自然”课堂课例研究。

2. 校内“雨后行菜园”自然场域打造

十二月份：

1..开展美术学科的“自然”课堂课例研究。

2.进行校内美术教室、美术长廊的场域建设。

一月份：

1. 进行学期案例整理与分析，积极撰写论文。

2. 总结本学期课题研究相关工作。