参与教师

王霖晓、郁小农、单和芳、王莉亚、莫晓英、葛恬、陈洁、刘芬羽、徐烨、李莉、袁俊景、

年级

一、二

总课时

8

背景分析

在上学年春、夏季课程的基础上，继续探索发现，充分挖掘和利用好这一生动的课程资源，能帮助学生更深入地了解秋天，从而产生热爱大自然，探索大自然的思想感情。我们将展开“秋天的树叶”“秋天的果实”系列活动，对秋天进行回顾与展示，让孩子认识秋天的树叶和果实种类，能区别出干果和水果，并进行分类。让孩子介绍秋天的树叶和家乡的果实，发展口语表达能力及社会交往能力，了解各类果实的营养价值，增强健康养生意识。在观察、品尝、创作、艺术表演等活动中增强孩子的观察能力、想象能力、动手创造能力，在陶冶情操、美化心灵的同时激发他们的学习热情，感受到秋季文化的热度。

课程内容

1、搜集“秋天的树叶”“秋天的果实”图片资料，简单介绍自己熟悉的树叶和果实。

 2、“秋华之树叶”“品尝瓜果”、“果蔬拼盘”。

3、秋叶剪贴画、果蔬创想（绘画）。

 4、“树叶翩翩”“水果王国”唱跳。

课程目标

1、结合秋天是个丰收的季节，让孩子认识秋天的树叶和果实种类，能区别出干果和水果，并进行分类。

2、 让孩子介绍秋叶和家乡的果实，发展口语表达能力及社会交往能力，了解各类树叶的特点各类果实的营养价值，增强健康养生意识。

3、 在观察、品尝、创作、艺术表演等活动中增强孩子的观察能力、想象能力、动手创造能力。

4、 在陶冶情操、美化心灵的同时激发他们的学习热情，感受到秋季文化的热度。

主题活动安排（包括日期或周次、内容、实施要求等）

1. (10月) 利用班队课或者劳动课让学生欣赏带来的秋叶，从触觉、嗅觉上感受树叶的特点，分小组分享沟通。

请美术老师指导水果的画法，然后学生利用课堂的时间完成画作。展开画作的分享、交流和评比，评比出班级最优画作。

2. （11月上旬）利用秋叶布置画作，形成构思。通过秋叶完成一些卡通形象的拼制。

通过真实的水果分享会，从各个方面去观察秋天的累累硕果。然后班级内部开展交流沟通。

3. （11月中旬）通过秋叶服装展示秋季的美，编排舞蹈舞出秋天的美。

通过水果服装展示秋季的美丽，编排舞蹈舞出秋季的独特。

通过秋天的歌曲吟唱秋天的美丽。

课程评价

1、 积极参与各项活动，并与其他同学进行交流分享；

2、 展示“秋叶剪贴画”“水果拼盘”、绘画作品“果蔬创想”、“水果图片资料”进行自评和互评、打分，评选优秀作品，给予精神奖励；

3、 进行歌舞PK活动，把唱跳视频录下与家长共享；