破茧成蝶逐梦想 自然课堂促成长

小满初过上簇迟，落山肥茧白于脂。节气小满寓意着忙碌的开始，但只要付出，就总会有回报。5月23日上午，常州市东坡小学的语文教研活动如约而至，区教师发展中心王勤老师莅临指导，全体语文教师观摩课堂。随着上课铃声的响起，一场以“破茧成蝶逐梦想 自然课堂促成长”为主题的教研活动正式拉开帷幕。

陈凯怡老师带来的是二年级下册《小毛虫》一课，这是一篇非常有趣的童话故事。陈老师紧紧围绕“小毛虫经历了哪些变化？”这一核心问题展开教学，引导学生边读边思考，让学生初步感受大自然中的奇妙规律，并引导学生根据图片提示来讲故事。陈老师着重带领孩子品读一二自然段和第七自然段，把小毛虫和蝴蝶的形态样貌进行对比，感受自然的神奇之处。最后，学生根据老师板书讲清楚小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程水到渠成。

深耕勤反思，高研促提升。在评课环节中，各位老师积极发表自己的看法，各抒己见。把自己的感想和建议与大家分享交流，真诚地指出陈老师课堂中的闪光点与需要改进的地方。

王勤老师对本节课进行了细致深入的点评和指导。她强调低段课堂第一课时以认字学词，读书写字为重点，随情境进行识字和词语的理解，并肯定本节课对于学生资源的生成是自然的。提醒老师们提高单元整体意识，回顾学过的讲故事方法，从而聚焦本课重点，提高学生讲故事能力。将内容细分为小板块，分层分步带领学生学讲故事。王老师还提出语文课堂应当遵循讲练一体化，和教学形成闭环，所教即所学，所学即所评。

每一次教研都是一次成长，本次教研活动让我校老师们对自然课堂又有全新的认识，同时也激励全体语文教师在“自然课堂”教学的土壤里精耕细作，让学生成为参天大树。时有落花至，远随流水香。相信在东坡小学老师们的不懈努力下，定能营造出不一般的课堂教学。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。