秋意渐浓，伴着微醺的阳光。语文老师齐聚一堂，借助期初的教材培训，走进部编新教材，研讨新教材的独特之处。

单和芳老师带来的一节拼音z，c，s的研讨课，充分利用课本中的绘图，为学生创设学习情境，让学生从音、形上更快深入地掌握。课堂上穿插有趣的游戏，猜谜语，左手右手，创编儿歌，当小老师，充分调动了学生们学习的热情。采用多种朗读的方式开火车读，同桌互读等巩固知识。

课后研讨中，老师们指出部编教材内容上更贴近儿童，形式上更有趣。顾富群老师指出要加大朗读的覆盖面，班级每一个孩子都要参与学习环节，开火车读的形式可以更多元。李莉老师指出教师要加强示范意识，做好引领，把握住声母和韵母的口型特点。张琴老师指出教学中要根据新教材的特点，板块设计需做到有效整合。讨论中老师们认为，基于部编教材的新颖与独特，教师要钻研教材，吃透教材，并联系生活，加强拼音教学与生活的融通，让学生将课堂所学延伸到生活中，加大学生的积累面。

新教材让孩子在学习中收获更多的快乐，让老师在教学中发现更多的奥妙。相信我们明晰了努力的方向，教学中一定会呈现出灵动生趣的课堂。

                                                                                                      撰稿：单和芳