《小学数学高年级“数与代数”作业设计的实践研究》课题计划

本学期，继续根据中期评估专家的提议，进一步调整、规划下阶段研究方向及任务，扎实常态研究，提升研究质量。

一、课题实施目标

1.通过前期的研究，继续整理、挖掘一些高年级“数与代数”作业设计的典型案例。

2.继续通过课堂实践研究，探索我校高年级“数与代数”的作业内容体系，初步形成具有我校特色的小学数学高年级“数与代数”作业设计的实施路径和策略。

3.继续通过作业设计的研究，形成基于高年段特征，较为完善的数学作业评价体系，从而改变学生对待数学作业的态度，把完成数学作业变成愉快的活动，使学生对数学产生浓厚的兴趣。

二、实施措施

1.课题组负责人在期初制定本学期的工作计划，探讨本学期课题研究的主要内容和工作安排。

2.每月定期召开课题组成员会议，集中和分散相结合。

3.按照工作安排开展课题研究活动。继续学习跟课题相关的文献研究，并做好读书笔记和学习心得。

4.课题负责人落实好本学期课题研究课和课题沙龙的开展，并邀请专家指导，同时写好反思、总结和新闻报道。为课题的整理和积累做好工作。

5.组织课题组成员撰写作业设计的案例研究和作业设计单，课题组成员写好课题研究阶段性相关的论文并发表。课题负责人撰写课题结期评估报告和结期评估表。

6.课题负责人统一领导，落实好本学期的课题研究工作。学校课程研发部跟踪指导，不断修正和完善。

三、实施内容和每月工作安排