一、指导思想

以《中小学德育工作指南》为指导，以促进班主任专业化成长为目标，进一步提升工作室成员的专业技能和素养，打造优秀与特色中队，让工作室成为班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地、中队建设进步的阶梯。

    二、工作目标

1.搭建学习、交流与展示平台，提升工作室成员的专业素养。

2.以课题研究为载体，进行实践探索，提升研究能力。

3.通过实践体验、分享交流、提炼总结，形成新时代背景之下中队建设的评价参照体系。

    三、具体工作举措

    （一）实现工作室联动，拓宽学习新路径。

这一学期，我们将开展工作室联动活动，为工作室成员提供更多的学习机会。我们将进行实地考察与观摩，经验分享与交流，共话班主任育人智慧。同时，还要借助各类比赛与区域展示活动，引领工作室成员主动发展，展现自身专业素养，实现共同成长。

    （二）依托区课题引领，推进研究再深入。

在区课题已经研究一年的基础上，我们工作室将召开中期评估会，汇总提炼已有成果，反思在课题研究中存在的问题，找准方向，关注接下来的过程推进。同时，开展再调研，对比课题研究前的调查数据，深入策略研究，为提升学生课余生活品质做进一步引领。

（三）聚焦中队评价研究，形成参照体系。

本学期将组织工作室成员认真学习少工委对优秀少先队集体、优秀少先队员等评选标准，结合所带中队展开实践研究、分享交流经验、成果汇总提炼，进一步形成对中队建设及少先队员的评价参照体系，真正提升中队建设的育人实效。同时，学习《“红领巾奖章”实施办法》，结合本校、本班的特色，研究争章方案，进一步树立和增强少先队员光荣感。

    四、工作月历

2月：

    1.工作室学期计划交流。

    2.特色中队建设研讨（龙锦小学）。

3月：

    1.工作室中期评估（执教：华润小学 谢可欣）。

    2.课题组工作交流。

4月：

    1.现场活动研讨及专题讲座（龙虎塘第二实验小学）。

    2.红领巾寻访活动交流。

5月：

    1.现场活动研讨及专题讲座（香梅小学）。

    2.中队建设案例研讨。

6月：

1.现场活动研讨（紫云小学）。

2.学期工作总结。

3.布置暑假学习任务。

天宁区陈怡班主任（辅导员）发展工作室

                 2023.02