《“东坡”文化视角下软笔书法的实践研究》课题研究计划

在课题组成员的共同努力下，我们完成了课题论证，成功开题。下一步的工作将进入课题的实施阶段，为了更扎实地进行“东坡”文化中教育元素和软笔书法的融合研究，将本阶段的工作计划安排如下：

一、学期主要工作

1. 通过问卷、访谈、课堂观察等形式调查研究当前我校软笔书法学习现状。

2.依据学生年龄特征，书法学习基础，研究制定“东坡”文化视角下软笔书法的教学目标，并分低中高年段进行学习内容的选择。

3. 借助学校传兴智能书法系统将传统教学与现代教学技术相结合，从兴趣激发、范字选择、示范方式等方面探究软笔书法的教学策略。

4. 课题组在颜欧书体融合的普及型教学资源库的基础上，继续挖掘东坡文化，收集整理苏体字，着手研究和编写苏体软笔教材。

二、课题研究措施

1.依托前期思路梳理，通过课题组研讨，形成本课题研究的初步架构。

2.制定具体明确的阶段研究跟进方案，并通过统分结合、 以点带面、逐步深化的方式，系统开展相关研究工作。过程中改进研究方法，完善研究细节。

3. 深入挖掘相关资源，开拓研究的视角，在实践中推进研究的深入，不断丰化过程。

4. 定期反思总结，提炼研究推进中的经验，梳理成功案例，完善研究过程。开展阶段性反思与提炼，不断提升教师的研究素养和实践能力。

三、研究活动安排

四、学期预期研究成果

1. 完成我校软笔书法学习现状分析，形成分析报告。

2. 制定完成“东坡”文化视角下软笔书法的教学目标，低中高年段确定不同学习内容。

3. 将传统教学与现代教学技术相结合，形成兴趣激发、范字选择、示范方式等方面软笔书法的教学策略。

4. 挖掘东坡文化，整理好部分苏体字，建构好苏体软笔教材的整体框架。

5. 整理一学期收集的苏东坡、苏体字的资料，完成相关论文。