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东坡:课内扎实实践 课后拓展创新 促进思维发展
发布时间:2021-12-10   点击:   来源:原创   录入者:葛恬

为了更好地推进学校的教学研究工作,根据学校的工作计划和教科研工作计划安排,我校综合组在12月10日上午进行了一次校内研究课研讨。此次活动由科学教师葛恬执教《暗箱里的秘密》。

基于一年级学生的学情,葛老师以故事导入,让学生在创设的问题情境中思考,由此揭露本节课的研究重点——暗箱。接着葛老师出示小暗箱,引导一年级的学生从观察方法、注意事项的讨论中,明晰出研究的方法。学生亲历初探——二探——再探暗箱后,猜测出暗箱中有小球,初步确定暗箱中障碍物的位置。学生在一次次的观察体验中,科学思维也得到了发展。

对于一年级的学生,接触到的暗箱并不多,所以最后学生很想打开暗箱确认自己的推测是否正确。课后,葛老师布置了创新拓展实验,请每位学生课后基于能找到的材料,制作暗箱,下节课带过来小组交换,继续尝试揭秘暗箱。葛老师的这一做法满足了学生的好奇心和求知欲。

最后,综合组老师们就这节课进行了充分研讨,王梦黎组长肯定了葛老师的教学设计以及课堂上希沃白板的使用提高了课堂的教学效率。吴吉老师指出,葛老师的科学课注重呵护学生的好奇心,重视学生的科学探索,落实科学素养,青年教师更应钻研教材,通过教学实践,让科学课“有趣味”“有思维”“有深度”!(撰稿:葛恬  审核:纪梅)


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