天宁区陈怡班主任（辅导员）发展工作室2021-2022上学期工作计划

（2021.11-2022.1）

一、工作目标

1.构建工作室运行机制，健全制度，明确职责，初具活动形态。

2.工作室成员制定学期计划，并按计划开展实践研究。

3.完成中队建设现状调查与问题诊断研究，形成调查报告，并基于调研启动专题研究。

二、主要工作安排

（一）专题学习

1.工作室成员自主学习推荐书目：专著《当代少先队教育导论》（卜玉华） 《后疫情时代，基础教育向何处去？》（李政涛） 《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小学德育》《辅导员》等杂志或微信公众号，不断提升教育敏感和理论素养。

2.工作室定期组织阅读分享活动。

（二）专题研讨

1.各工作室成员根据已有实践研究的基础，并结合新时代背景之下，少先队中队建设的发展特点，选定相关研究主题，形成研究计划，开展研究活动。

2.根据工作室成员研究意向，组建小课题组开展合作研讨，资源共享，协作共进。

3.工作室层面本学期研究将以中队建设相关主题活动现场研讨为抓手，做好前移性策划和后续性反思重建，初步形成实践改革的典型案例。

（三）工作室建设

1.建立健全工作室各项管理制度，并按制度要求开展活动。

2.工作室成员制定学期计划，并按计划开展实践研究。

3.完成相关过程资料积累。

4.做好工作室活动宣传报道工作。

5.加强工作室与相关科研人员、其他德育工作室的沟通，开展合作研讨活动。

三、工作月历

11月：

1.与天宁教育局、工作室成员签订协议书。

2.专家指导教育故事撰写。

3.组织观摩常州市十佳辅导员、十佳少先队员活动。

4.中队活动线上研讨。

12月：

1.参加虹景小学区级主题班队现场研讨。

2.完成相关调研。

3.完成区级课题申报，制定子课题研究主题。

1月：

1.学期工作总结。

2.布置寒假学习任务。

天宁区陈怡班主任（辅导员）发展工作室

                 2021.11