活动前评析

　　夏日里，小朋友喜爱吃各种各样的冷饮。一天，一位小朋友吃着冰激淋来上学，开始过了一会儿，冰激淋化了，小朋友不知道怎么回事。通过园地（我爱阅读）栏目里《企鹅寄冰》的教学，让小朋友知道温度是个魔术师.

　　活动目标

　　⒈欣赏童话，理解故事内容，能复述故事的大概内容。

　　⒉认识文中标音节的生字。

　　⒊知道温度是个魔术师，水的温度低一“点”，再低一“点”，就会结成“冰”。

　　活动准备

　　狮子、豹子和企鹅的头饰，一大块冰，轮船、飞机道具，信件。

　　活动过程实录

　　一、出示狮子和企鹅的头饰引起幼儿的兴趣。

　　师：这是什么啊？

　　幼：狮子和企鹅的头饰。

　　师：对呀！今天啊有一只狮子和一只企鹅隔了好远好远的地方，它们却发生了一段故事，小朋友们想听吗？

　　幼：想！

　　二、教师利用教具生动表演。

　　狮子大王住在很热的非洲。

　　夏天来了，狮子大王不停地叫着“热啊，热啊、、”

　　豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”

　　狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”

　　他立刻给南极的企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。

　　好多天后，企鹅收到了信。企鹅说：“狮子大王想要一块冰？这可太容易了，我这里可是冰天雪地啊！”它挑了一块特别大的冰，装在塑料袋里，然后封进盒子里，给狮子大王寄去。

　　装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，因为从南极到非洲有好长好长的路。

　　过了很多天，狮子大王终于收到了盒子，他打开盒子一看，觉得非常奇怪，“咦？盒子里这么装了一袋水？”狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个退回去！”他还在邮件上贴了一张字条，上面写着：我要你寄冰来，为什么给我寄水来？

　　又过了很多天，企鹅收到了退回来的盒子，它连忙把盒子打开，盒子里的那个塑料袋里是一块方方正正的冰。

　　“这不明明是冰块吗？大王怎么说是水呢？”企鹅也糊涂了、、、

　　三、提问：这不明明是冰吗？狮子大王为什么说它是水呢？

　　“为什么狮子大王看见是水，而企鹅看见的是冰呢？”幼儿自由讨论。

　　启发幼儿：企鹅在很冷很冷的地方，水会结成冰；狮子大王在很热很热的地方，冰就会化成水。因为水的温度低一点再低一点，就会结成冰。

　　四、总结

　　水在温度很低时就会结成冰，而冰在温度升高时就会化成水。

　　冰激淋在冰箱里它呈冰状，而离开冰箱时，外面的温度高，冰激淋就会慢慢的融化，化成水状了。

五、识字：

六、情景表演

　　请三名幼儿分别戴上狮子、豹子和企鹅的头饰，利用道具，进行故事表演，加深小朋友对故事的兴趣。

七、续编童话故事

之后企鹅想出了怎样的办法把冰运给了狮子？你能帮它想想办法吗？

八、集体创作绘本

     利用一些素材，班级内开展集体创作，开展班级评比。