12月4日，朝阳桥小学师生接受了天宁区教师发展中心一日调研。教研室主任张林等一行教研员全学科深入课堂，不仅关注老师的教学设计是否有效、合理，更关注孩子的听课、思维习惯。

课后，教研员们与授课老师及时交流听课心得，并认真检查了备课、听课笔记和学生的作业。全方位调研，作出有效指导。强调教师要吃透教材的“核心素养”，行课从无序到有序到简约，要有梯度有延伸有拓展。教师更要参透“学科素养”的重要目标，要观察学生的课上现象，顺势而为；课堂要根据学生需要，充分打开；教师要有的放矢，适度提炼；教学要形式多样性，目标推进。

此次调研共听取15节课，在各学科教研员的点评、培训后，我校教师以学科组为单位及时总结、反思此次调研的得失与收获。教师们一致认同，面对核心素养的时代要求，整理、反思、研究、跟进的心态更为重要，也只有这样，朝小的新基础课堂研究才能落到实处，而我们的教师队伍才能更为专业。

一日调研，恰如“东方”。朝小教师心怀自勉，内化信念，乘此契机进一步提炼教师学科素养，专业发展，在激励中前行与课堂处生花。

                                                                                                        (撰写:纪梅 )