10月18日下午，英语组教师齐聚一堂，按计划开展了课题组的日常研究活动。本次活动的主题是聚集Grammar time板块，提升话题表达的准确性。

首先，肖丽老师执教了五上Unit 4 Hobbies(Fun & Grammar)，课堂中，执教老师以兴趣爱好为主要话题线索，从交流老师的兴趣，到回顾文本中人物的兴趣、然后交流同伴的兴趣爱好，最后阅读绘本中人物的兴趣爱好，努力将阅读、理解和表达融为一体。在教学中，教师围绕Hobbies创设了多种活动，如根据对课文的回忆，小组交流讨论like后面的动词有什么规律？又让学生自己举例，归纳动名词的组成方式。在最后的绘本阅读环节中，检测和反馈了学生对本节课重难点like的用法的掌握情况。这些活动为学生提供了多个自主学习和交流的机会，让他们试着自主解决问题，同时也是鼓励学生，通过体验，实践、合作、探究等方式，发展他们的综合能力。

课后研讨环节中，组内教师围绕如何在Grammar教学中促进表达的准确性这一主题，进行了交流和研讨，大家都收获良多。

课题研究要扎根日常，研究才能更深入；常态研究更精彩，才能让研究更有成效。我们将秉承这一理念在课题研究的道路上更坚定地走下去！（撰稿：肖丽  审核：王文君）