10月10日下午，我校数学课题组活动如期举行，全体课题组成员参加了此次活动。

首先，由王晏宇老师围绕《基于结构教学的小学生空间想象力培养的案例研究》这一课题，执教了《线段、射线和直线》。王老师从学生的生活经验出发，以熟悉的激光笔中射出的光束为例，让学生进行观察、比较，并借助多媒体的演示让学生展开丰富的想象，勾勒“无限长”的图景，让学生体会到了无限延长的意义，在此基础上归纳总结出它们的特点，并沟通了三者之间的联系，全课以“认识线段”为“教结构”，而“认识射线和直线”则为“用结构”，在“教”与“用”的方寸间培养孩子的空间想象力。整节课重心下移，老师积极有效地捕捉学生资源，启发学生展开丰富的想象，逐步建立空间观念，学生在宽松、民主、和谐的学习环境中积极自主探索，主动获取知识，收到了很好的效果。

课后，课题组的老师们畅所欲言，各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，同时也指出了有待改进之处。一次交流就是一次思维的碰撞，在每次的教研活动中，老师们都有自己的收获与思考，同时也为自己的教学工作积蓄前行的力量，在教研的路上我们携手前行。

                                                                                           (撰稿：莫小英  审核:王文君)