参与教师

范建东、胡萍、顾富群、陈世芬、徐辉娟、秦一玲

年级

五年级

背景分析

春华秋实，四季更替，一年之计在于春。春天来了，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖阳阳的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于自己亲手栽种，刚刚开放的郁金香了解吗?于是，为了使学生从多角度了解春天，《郁金香的畅想》这个课题确立了

活动内容

一、种郁金香；二、赏郁金香；

三、绘郁金香；四、写郁金香

活动目标

1．通过带领学生走近郁金香，欣赏郁金香这样的活动，让学生感受郁金香的美丽，了解郁金香的一些特征，激发学生热爱大自然的情感，增强学生的环保意识。   

2．通过活动，培养学生观察生活的能力，形成良好的听说习惯，提高学生的自主创造能力和合作能力。 

主题活动安排（包括日期或周次、内容、实施要求等）

（一）说郁金香  

前期准备：观察自己栽种的郁金香。   

1．观察并记录自己栽种的郁金香的生长情况。

2．搜集资料，了解郁金香的百科资料。

（二）赏郁金香

   学生拍摄心目中最美的郁金香，开展摄影比赛。        

（三）绘郁金香 （春意写生）  

迷人的郁金香给学生留下了深刻的印象，结合美术课，请学生把自己见到的郁金香画下来，可以是一朵，可以是一片，把看到的郁金香全画下来。  

（五）写郁金香 

光画郁金香远远不能满足孩子们对郁金香的喜爱之情，因此，我们可以结合综合实践活动课，让学生们继续动动手，结合搜集的相关资料，出一张主题小报，展现自己心目中最美的郁金香，让一棵棵春意盎然的郁金香跃然纸上。

五、活动延伸   

1．办一次以“我和郁金香”为主题的展览活动，展示同学们的摄影作品、绘画作品、小报作品。   

2．每人写一篇以“郁金香”为题的日记，向大家介绍自己栽种的郁金香。   

3、把收集到的关于郁金香的资料、图片整合起来，出一期关于郁金香的小报。

活动评价

1、 评选年级十佳郁金香摄影、绘画作品

2、评选年级“最美郁金香”十佳手抄报