参与教师

王霖晓、李建波、纪梅、郁小农、刘芬羽、徐烨、李莉、袁俊景、单和芳、莫晓英、葛恬

年级

一二年级

背景分析

春风起了，春姑娘来了。渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖阳阳的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，诵读着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们又有多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是，从多角度了解春天，朝阳桥小学一二年级《春天在哪里》主题活动课程开始了。

活动内容

    一、诵春文;二、唱春韵；三、赏春色；四、绘春意；五、品春味；六、惜春光

活动目标

1．通过带领一二年级的学生走进大自然，寻找春天这样的活动，让学生感受春天的美丽景色，了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感，增强学生的环保意识。   

2．通过活动，培养学生观察生活的能力，形成良好的听说习惯，提高学生的自主创造能力和合作能力。 

主题活动安排（包括日期或周次、内容、实施要求等）

 (一)诵春文

前期准备：阅读描写春天景色的成语、优美词句和诗歌。   

1．信息来源：借助老师、家长的推荐，把适合一二年级学生阅读的作品介绍给每个学生。

2．阅读方式：一是学生自由阅读，要求学生利用双休日、课余的时间进行阅读。二是老师辅导阅读，二年级的学生理解能力还不够，老师可以利用早读、中午等时间引导学生阅读，理解词句的意思，引导学生诵读部分重点段落、词句。

（二）唱春韵

   学生还可搜集并学唱一些与春天有关的歌曲，如《郊游》、《春天在哪里》、《布谷》、《柳树姑娘》等。     

(三)赏春色   

1．周末选一个合适的时间，家长带着学生去郊外、公园寻找自己眼中的春天。2．活动过程中，可以利用自己手中的设备，把找到的春天拍下来。  

3、在学校展示拍摄的照片，介绍的时候老师引导学生用合适的成语、歌曲说一说、唱一唱。 

 (四)绘春意  

春天迷人的景色给学生留下了深刻的印象，结合美术课，请学生把自己见到的春天画下来，可以是一样事物，可以是一处景色，也可以把看到的全画下来。

 (五)品春味

A.导入：同学们，春姑娘迈着轻轻的脚步来到我们身边。前几天，老师带大家去和春姑娘见过面啦!春姑娘美吗?让我们一起来回忆一下那美好的时光吧! 播放春游时拍摄的照片，学生回忆当时的情景，找一找自己的影子。    

B．赞春景

1．谁来说说我们去过哪些地方?根据学生回答，老师贴卡片。   

2．你最喜欢哪里的景色呢?小朋友自由发表意见。   

3．我们先来说说美丽的梅花吧!

4.还有柳树姑娘呢，谁来说？   

5．花园里的景色也很美呢，我们一起去看看吧! 

6．刚才的几个小朋友说得都很好，能把这几处的景色连起来说一说吗?   

(1)学生自由准备。   

(2)每一组推荐两名同学到前面说，一名是将会取得最大进步的同学，一名是自己最信得过的同学。   

 (六)惜春光

1．出示在春游过程中老师有意拍摄的一些镜头：马路边的花坛内花草被踩烂了，形成了一条条小道；路边废纸、杂物很多；一些同学随手摘花……看到这些，你有什么感想?以后我们该怎么做?   

2．春天是一年的开始，是播种的季节，最后老师送大家一句话：“一年之计在于春，一日之计在于晨。’希望大家抓住春天美好的时光发奋学习，让我们和春姑娘约定好，明年春天再见，到那时相信我们一定会看到一个更美丽的春天。   

五、活动延伸   

1、办一次以“瞧！春来了”为主题的展览活动，展示同学们的绘画作品。

2、进行一次歌唱春天的合唱展演。

活动评价

1、把活动照片、视频上传班级晓黑板，进行互赏互评，各班评出10位最具人气奖;

2、在年级组评选出优秀绘画作品，5个最佳创意奖，5个最美色彩奖，5个最佳造型奖，进行展示;

3、在各班评选出5个最美歌声奖，参加合唱展演。