时    间

2017.12.13

活动形式

听课研讨

参加人员

全体英语教师

活

动

经

过

1、 史凯一老师执教六上Unit8 Chinese New Year。

2、执教老师说教学设计及教后反思。

3、 评课议课。

研讨的热点、观点与述评

1、设计各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，同时应该增加学习的趣味性。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、如何创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

5、如何帮助中下学生达成基本的学习目标。

收

获

与

结

论

1、本节课中，教师精心设计，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，非常好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

2、六年级学生的学习热情不如三四年级的时候，回答问题的同学往往只有几个，教师在设计时应该考虑增加学习的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

3、部分后进生预习不到位，基础比较差，明显跟不上教学节奏，教师在教学中还要更多关注这部分学生的学习状态，缩小差异。

备

注