在教育数字化浪潮席卷而来的当下，为探索新时代美育教学创新路径，推动 “新课程”“新课标” 理念在小学美术课堂的深度落地，2025年6月12日上午，天宁区小学美术教学研讨暨王晓杰教师发展工作室活动在常州市东坡小学举行。本次活动由天宁区美术教研员蒋春燕老师主持，区内各小学美术老师积极参加。东坡小学与香梅小学的两位老师打破了传统教学的桎梏，以别出心裁的教学设计与前沿技术应用，为美育教学注入全新活力。

创意课堂展风采，多元教学促成长

东坡小学袁俊景老师执教的《字的联想》以贴近校园生活的情境导入，通过 “为学校装饰社团名称、设计特色课程表” 的任务，迅速点燃学生的创作热情。课堂中，学生们围绕汉字学习单展开交流，从生活场景中挖掘装饰字的运用智慧。袁老师以 “球” 字为例，探索笔画替换、字形联想、添加背景、立体变化等设计方法，并借助头脑风暴让学生运用所学方法，学会举一反三。再通过人工智能生成创意作品，让学生感受传统艺术与现代科技的奇妙碰撞。课程尾声，3D 打印的江苏城市名称，将文化传承巧妙融入艺术创作，实现美育与德育的有机结合。

香梅小学白淑婷老师执教的《渐变的形》则以 “技术赋能美育” 为核心，突破传统教学模式，深度融合 VR、AI 与 AR 技术。学生佩戴 VR 眼镜 “漫步” 艺术空间，AI 数字人实时解析渐变规律，AR 技术将平面手绘转化为立体动态画面，让抽象的美术概念变得直观可感，全方位提升了学生的学习体验与创作能力，

为学生带来更优质、更高效的数字化学习体验！

专家点评指方向，精准施策促提升

课堂展示结束后，两位老师分别围绕教学实践展开深度反思。其他老师也围绕教学设计和信息化的应用展开研讨，区教研员蒋春燕老师更是肯定了两位老师有趣而精彩的课堂：袁老师的课设计巧而有趣，层层关联有序递进；资源简而实在，学生视角促其探究；链接分而精妙，举一反三巧于拓展。蒋老师也提出建议，袁老师可进一步把控教学节奏，注意轻重缓急。对于白老师的课，蒋老师称赞其创意十足，围绕关键词“创意”、“情境”、“细节”设计的教学活动十分丰富，同时很好地运用了动态演示、互动生成、虚拟体验、数据反馈等策略，让学生有丰富的数字化学习体验。蒋老师也建议行课过程中可尝试倒叙法，引导学生进行更深入的思考，激发创新思维。

教研探索启新程，美育发展谱新篇

本次研讨通过将传统教学智慧与现代技术手段相结合，打破了传统美育课堂的边界，为学生带来了丰富多元的学习体验。期待未来，我们能从这些创新课堂中汲取灵感，持续探索美育教学新路径，推动小学美育教育高质量发展，培养学生的艺术素养与创新能力。（撰稿：袁俊景  审核：肖丽）