五月，万物并秀，惠风和畅。天宁区陈怡班主任（辅导员）发展工作室第十二次活动在常州市虹景小学如期进行，虹景小学班主任成长营的成员也参与了此次活动。活动在“丰富学生课余生活实践研究”的主题引领下，以“1+1”，即一堂课和一个讲座的形式展开。

活动伊始，汤寒阳老师执教班队课《我的早餐我做主》。汤老师从前期活动中引出关于早餐的探究话题，通过小队汇报、情景剧表演等活动，让学生对为什么要好好吃早餐，什么是营养早餐等问题有清晰的了解。小组合作制定一周早餐计划，“小先锋”自立早餐分享会，极大地激发了学生自主参与家庭早餐制作的兴趣。“我也要为妈妈做一份有营养又有颜值的早餐。”“以后双休日的早餐就由我来决定。”……一次班队活动，按下了学生主动参与家庭生活的启动键，为丰富学生的课余生活建起动手践的平台。

杨金花老师分享了她在这两年中和学生一起构建的班级新生活——《乐种植，绿生长》。故事最多的种植——水培植物研究，领悟最深的种植——种植小番茄，最有爱的种植——养护水仙，持续时间最长的种植——紫藤种植，四次不同的种植活动，生发出了一个个生动的成长故事，杨老师娓娓道来，让大家深深感受到自然是学生课余生活最好的场域，

工作室领衔人陈怡老师则对“课余生活”这个核心词作了深刻的诠释，同时指出，课余生活是班级生活的重要构成，是家庭生活的核心要素，是学习生活的必要延展，班主任要为丰富学生课余生活搭建成长平台，提供积极引领。

丰富学生课余生活的实践研究一直在路上。一路行来，我们享受着研修的快乐；一路行来，我们收获着学生的成长。（文字：汤寒阳  审核：陈怡）