（2023.02-2023.06）

一、工作目标

1. 通过工作室常态化活动，细化节点推进，丰富活动的内容，促进工作室整体团队的发展与进步。

2. 立足于区域研究生态，建构常态化推进与深化机制，以此导向日常，启发教育教学，推动区域的资源合流，智慧共生。

3. 通过多元理论学习与实践导行，丰化日常研究，形成线性推进思路，渗透教学评一致的内核。

二、主要工作安排

1.夯力整体架构。在区域的引领与指导下，架构本学期整体的研究思路，线性推进，关注细化落实策略，以此形成推进思路，注重整合融通，积极实现资源的内沿外拓，努力彰显创新与思考。

2.引进多元资源。为促进区域书法教育的进一步推进与落实，在常态化研究中，积极贯彻多元融通理念，以此夯力日常研究，实现资源的内沿外拓，丰化工作室的日常研究，以之为导，促生研究智慧，丰化日常实践与评价机制。

3.搭建研究平台。在本学期的研究行进中，注重研究平台的搭建与共同体的架构，过程中吸纳更多的区域语文教师与书法实践教师参与其中，努力搭建研究平台，促生研究智慧，以此激励工作室成员的成长。

4. 深化校际衔接。本学期聚焦要点为“书法教育的校际研讨与资源互流沟通”，在日常化的推进中，将继续以书法为研究内容，促动每个工作室成员积极以思导行，以行促研。工作室积极架构校际间合作交流共同学习体，以此深化校际衔接，力显工作室日常研究的常态与智慧。             

三、工作月历

    本学期聚焦要点：书法教育的校际研讨与资源互流沟通                 

2月份：

线上学习两节比赛课

报道：单和芳    拍摄：工作室各成员

3月份：                              

   写字（软笔，硬笔）课堂教学展示（迎接工作室中期评估）

   课（初定）：单和芳   顾妍萍   讲座（初定）：秦洁   

   报道：赵艳                          拍摄：张云飞

4月份：

   在区教师发展中心的引领下，成员参观区内“墨香校园”，集体互动交流

   报道：秦洁                         拍摄：虞冬婷

5月份：

   写字（软笔，硬笔）课堂教学展示

邀请专家来校指导点评

课（初定）：张云飞   周雨飞     讲座（初定）：赵艳

   报道：顾泓雯                       拍摄：顾敏

6月份：

   现场书法（软笔，硬笔，粉笔字）指导

   专家来校指导

   报道：王思瑜                       拍摄：丁家恬

天宁区单和芳书法教育发展工作室

                2023.02