2021年11月12日，东坡数学组教师齐聚三1班，开展《“东坡”文化视角下小学“自然”课堂的实践研究》的课堂研讨活动，纪梅副校长执教研讨课。

本节课重在感受和体验，整个教学过程从观察入手，立足操作体验，教师积极创设与学生生活情境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。数学讲究的是严谨，所以这节课就放手给孩子们了，要让他们真正感受1升到底有多少？

瞧！同学们还制作了1升的容器。

通过课堂上教师呈现直观的物体，让每一个学生经历“猜、倒、看、比、量”的实践过程，让他们体验了数学学习的乐趣。使学生联系实际感受升在日常生活中的广泛应用，能积极、快乐参与操作，实验等活动，能主动与同学交流并获得积极的情感体验，主动探索、自主学习并获得数学知识，建立良好的数学自信，享受自然课堂的成功体验。