朝阳桥小学生诗文诵读比赛方案

2016.12.12

一、指导思想：

中华诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读诗文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 

　　二、实施目标： 

　　1.让诗文诵读成为每日的教学常规活动，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 

2.通过对大量的诗文诵读和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。

三、具体实施 

　　1．每日5分钟的晨诵时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。 

　　2．各班每周利用地古课，将本月所诵读的诗文全面复习，或在班级内举行诗文诵读表演。  

    四、比赛办法及程序：

    1、参赛对象

    一至六年级各班先在班内选拔3名选手，代表班级参加年级组内的比赛。

    2、参赛内容： 

   年级组比赛时，由年级组长选定一篇本学期学生诵读过的诗文（短小精悍的现代儿童诗也可以），时长不超过2分钟。作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

    3、参赛规则：

（1）、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。

（2）、按抽签顺序将比赛内容提前给每个参赛选手准备4分钟。由于低年级的学生评委实施评分标准有难度，建议他们给选手们打一个总体印象分。

  （3）、各年级语文备课组长全程组织本年级的比赛。向学校QQ群上传至少3张组内比赛的活动照片（不是班内选拔赛的照片）。并将比赛结果和照片打包发给顾妍萍和张琴，同时上交评分单子给张琴。

    4、奖项设置：

   一二三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 

   四五六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4—7名

     5、 参赛时间：

     12月12日至12月28日之间。

     6﹑评委：

    （1）、各年级负责人：李莉、史瑜琳、恽销洁、徐辉娟、周敏、张琴

    （2）、各班语文老师

    （3）、各班3名学生评委