时    间

2016.4.13

活动形式

上课、研讨

参加人员

朝阳桥小学全体数学教师，

活

动

经

过

1、刘芬羽老师执教《认识几分之一》

2、执教老师说教学设计及教后反思

3、  周志华校长和其他数学老师评课

研讨的热点、观点与研讨：

1、如何体现概念课的育人价值?

2、如何处理课堂中的资源，是否所有的错误资源都要呈现？

收

获

与

结

论

教师只有在对学生各种错误信息进行价值判断的基础上，错误才有可能成为真正的教育资源，发挥其积极的教育作用。

备

注