账号登录1、几何知识来源于生产劳动，在生活、生产中有广泛的应用。 提高学生运用知识解决简单实际问题的能力，增强应用数学的意识。有助于培养学生学习数学的兴趣，促进学生形成科学精神和科学态度。在拼一拼、量一量等大量的实践活动中，可以使学生体验研究数学的乐趣，积累数学活动经验，逐渐形成科学精神和科学态度。
2、我们老师要关注学生的学习过程，不断反思教学设计、教学过程，更好地促进教学。
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3、教师应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会，鼓励学生动手操作、动手实践，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、基本的数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，在操作实践中发展空间观念。
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